пʼятницю, 14 березня 2014 р.

суботу, 8 березня 2014 р.

Модуль 10.Рефлексія

Цей модуль допоміг мені з'ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів , а саме ефективному навчанню учнів відповідно їх потреб , використанню комп'ютерних технологій для підтримки процесу самостійного навчання учнів

Опитувальник

запитання

четвер, 6 березня 2014 р.

Модуль 9. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки щодо того , як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання - я відчула себе організатором процесу навчання учнів . Кожен учень має різний тип мислення, різні можливості щодо виконання поставлених завдань, тому важливим моментом є визначення можливостей учня заради сприянню виконання проекту та розподілення ролей учнів, спрямованих на його виконання.

Модуль 8 .Рефлексія

Цей модуль допоміг мені обдумати , що означає "оцінювання , зосереджене на потребах учнів " , а саме  стратегії оцінювання та аналізу власної системи оцінювання  . Я відчула себе у ролі учня, що дало чіткіше розуміння процесу діяльності та сформулювало уявлення про можливі результати учнівської роботи, надало мені  можливість оцінити переваги оцінювання протягом всього проекту та кінцевого результату, так як завдяки створеним формам учень може краще зрозуміти, за якими критеріями вчитель оцінює його діяльність.
       Провести самооцінювання власної роботи, визначити моменти, які залишилися недоопрацьованими.

Модуль 7. Рефлексія

В модулі 7 я працювала над педрадою, знайомилися з презентаціями учнів, з буклетом, планувала та розробляла приклад учнівської презентації, вносила зміни до плану вивчення теми, переглядала блоги своїх колег.   Опрацювавши цей модуль, я зрозуміла, як можна ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів.
         Зрозуміло, що саме використання ІКТ дає можливість учням проявити свої навички та здібності. Це сучасно, цікаво, креативно.
         Вести блог для навчання важко, але цікаво.
        Думаю, що оцінювання процесу навчання стане ще більше диференційованим та персональним.  
Учнівський блог

Модуль 6 .Рефлексія

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те , які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів , а саме навчитися додавати у вікі-середовищі зображення та внутрішні посилання на вікі статті , переглядати веб-ресурси мережі, завантажувати власні, здійснювати обмін цими ресурсами з учнями та іншими користувачами, діяти спільно з метою їхнього накопичення, брати участь в обговоренні.